Gobierno Abierto INAP 2021

 RETO 4: DISEÑO COLABORATIVO DE SERVICIOS PÚBLICOS Proyecto: facilitar la obtención de certificados de haber realizado determinados estudios y tener una determinada titulación básica.  Identificación de actores: serán actores implicados los Inspectores de Educación que tiene que dar validez a que esa persona ha realizado unos determinados estudios en unas fechas concretas; el funcionario que reciba la petición; y el ciudadano que lo solicita.  Proyecto: hasta ahora para obtener un certificado de los estudios realizados cuando se ha perdido el título que lo acredita, era necesario personarse en una oficina de la Consejería de Educación de Castilla y León y solicitarlo. Este certificado tardaba varios días en emitirse, puesto que muchas veces se necesitaba hacer una función de investigación entre los actas de los centros escolares.  Este problema podría solucionarse mediante una digitalización de los documentos que pudiese consultarse de forma telemática por el solicitante en una platafo

 Módulo 3: Manifiesto #INAPGobiernoAbierto Los puntos que he votado han sido los siguientes: - Fácil acceso para la personas mayores. Muy necesario que este punto tenga una aplicación práctica puesto que sino la transparencia nunca podría llegar a todas las capas de la sociedad. - Accesibilidad en el entorno rural. Importante que se lleve a cabo para, en relación con el punto anterior, que la transparencia llegue a todas las capas de la sociedad. - TRANSPARENCIA COMO ASIGNATURA EN LOS COLEGIOS E INSTITUTOS No sabría razonar si se debería de aplicar como asignatura dentro del currículo académico, pero sí que se llevaran a cabo talleres que permita conocer a los estudiantes esta labor de las Administraciones Públicas, sobretodo haciéndoles participe en decisiones en el ámbito local que así podrán comprobar ellos mismos. - Actualización periódica y frecuente de los datos. - Formación para los Empleados Públicos sobre esta Herramienta